Презентация на тему: Удивительная страна «Электростатика»
Муниципальное общеобразовательное учреждениеКаракулинская средняя общеобразовательная школа Исследовательская работа по физике Выполнил: Хакимуллин Ринат ученик 10 «Б» класса Руководитель: Кожевникова Ю.А., учитель физики II квалификационной категории 2009 г. Удивительная страна«Электростатика»
Цель работы: создание серии опытов по электростатике.
Явление электризации тел Электризация – это процесс сообщения телу электрического заряда.
Стекло Стекло Шелк Эбонит Мех
УЧЕБНЫЙ ЭКСПЕРИМЕНТ ДЛЯ УРОКА ФИЗИКИ Задание № 1. Исследуйте окружающие вас естественные и искусственные вещества, стараясь найти более совершенные источники электричества. Определите знаки возникающих при электризации соприкосновением зарядов.
Задание № 2. Докажите, что некоторые жидкости и газы являются хорошими проводниками.
Задание № 3. Используя современные материалы, доступные любому школьнику, сконструируйте простой прибор, обеспечивающий многократную электризацию, например, металлической пластины.
Задание № 4. Разработайте доступную конструкцию, соберите и исследуйте электростатический генератор Кельвина.Мой вариант выполнения:
Задание № 5. Разработайте доступную конструкцию, изготовьте и исследуйте электрический спрут.
Задание № 6. Повторите этот опыт Милликена используя современные материалы, доступные любому школьнику. Выясните условия равновесия заряженного шарика вблизи равномерно наэлектризованной плоскости.
Задание № 7. Разработайте доступную конструкцию доказывающую, что пластмасса является плохим проводником электрического заряда, а металлическая ложка хорошим.
Задание № 8. Исследуйте электризацию комнатных цветов.
Дидактическое исследование этих явлений позволит:отработать технику постановки традиционных демонстрационных опытов, сравнить различные способы электризации тел, получить новые источники электричества для учебных экспериментов, организовать познавательную деятельность школьников.
Только единство теории и эксперимента - вот залог успеха в овладении физическим знанием и в усвоении метода, которым оно было получено.
