Презентация на тему: Экология Москвы
Онищенко Майя ВикторовнаПушкинский Лицей №1500, г. Москва[email protected]ПРОГРАММА КУРСА«ЭКОЛОГИЯ МОСКВЫ»
Визитная карточка лицея Государственное образовательное учреждение Пушкинский лицей № 1500 был открыт 1 сентября 1999 года по инициативе Д.С.Лихачева, депутатов Московской городской Думы и Географического факультета МГУ им. М.В. Ломоносовак 200-летию со дня рождения А.С. Пушкина
Преподавание курса «Экология Москвы» в Пушкинском Лицее №1500 г.Москвы ведется, начиная с 2000 г. В окончательном виде данный курс существует уже в течение 7 лет.От введенного в учебный план курса «Экология Москвы и устойчивое развитие» данный курс отличается целым рядом особенностей.В преподавании ярко выражен геоэкологический акцент. Для объяснения закономерностей, причинно-следственных связей используется экосистемный подход.
ЦЕЛЬ КУРСА - формирование у учащихся комплексного «природоохранительного» сознания, основанного на знании и понимании законов взаимодействия в системе «человек-природа»ЗАДАЧИ:ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ:Формирование социально-активной жизненной позиции, основанной на экологической парадигме.РАЗВИВАЮЩИЕ:Привитие навыков: а) коллективной работы, б) работы с оборудованием, справочно-научной литературой, умения анализировать данные и делать выводы.ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ:1. Формирование у учащихся целостной системы экологических знаний, навыков, умений.2. Развитие общеучебных умений и навыков.3. Реализация деятельностного, компетентностно-ориентированного подхода с целью формирования базовых компетентностей.4. Обучение первичным приемам и методам научных исследований.
АКТУАЛЬНОСТЬ РАЗРАБОТКИСовременный человек – будущий специалист, должен :Быть образован, Иметь четкую и активную жизненную позицию,Иметь природоохранительное сознание.Только образованная и экологически воспитанная личность станет не только знающим, но и умеющим специалистом.
ИСПОЛЬЗУЮТСЯ РАЗЛИЧНЫЕ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ Экскурсионные выездыПолевые практикиФакультативные занятияПроектная деятельность
Общая структура курсаОсновные понятия экологииАнтропогенное воздействие на компоненты природы Российской ФедерацииМосква как городская экосистема
УНИВЕРСАЛЬНОСТЬ ПРОГРАММЫ Может использоваться преподавателями различных учебных заведений в любом качестве:Как модуль обучения (например, в биологии),Как элективный курс,Как основа для работы факультатива.
АПРОБАЦИЯ РАБОТЫ Победы в предметных олимпиадах и международных, российских и городских конкурсах экологической направленности
РЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТЫПубликации учащихся, посвященные экологической тематике (свыше 10)
РЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТЫПубликации М.В. Онищенко по экологической тематике и о преподавании экологии в профильном учебном заведении (свыше 30)
РЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТЫ Регулярное поступление выпускников в вузы Москвы на экологические специальности.Ряд выпускников связали свою жизнь с работой в природоохранных организациях.
Спасибо за внимание!
