Презентация на тему: Виховання екологічної культури у дошкільнят

Екологічні проекти як одна з форм виховання екологічної культури у старших дошкільників З досвіду вихователя Сквирського ДНЗ №5 “Калинка” Ходаківської Л. А.

Екологічна культура – це знання, практичні навички, естетичні переживання – емоційне ставлення і практичні дії, поведінка дітей (співпереживання, співчуття, інтерес та бажання надати допомогу природі, вміння милуватися її красою. Формувати екологічну культуру особистості – означає виховувати таке ставлення до природи, що перетворює знання морально-етичних норм і правил на внутрішнє надбання людини, робить їх регулятором її поведінки. Отже, не бездумне нашпиговування малюка екологічними знаннями, а формування емоційної сфери, розвиток естетичного почуття і любові до природи – основа екологічного виховання дошкільнят. Дитина повинна поринути у світ казки, міфу, рольової гри, побачити себе позитивним героєм і другом природи, що досягається через розвиток саме її естетичного відчуття. Тому ми, реалізуючи завдання екологічного виховання дошкільнят, застосовуємо метод проекту, як шлях розвитку ініціативної творчої особистості.

Проект 2. “Метелика ловити я не хочу…”

Проект 3. “Рослини”

Проект 4. “Бережімо воду”

Проект 5. “Книга скарг і пропозицій”

Проект 6. Даруємо радість

Запропоновані проекти короткотривалі, проте їх можна об’єднати в певну систему – складні довготривалі проекти або програми. Метод проектів допомагає об’єднати зусилля дітей і дорослих, як найближчого оточення (батьків, родини, сусідів, вихователів), так і далекого (школярів, колективи підприємств) – це ще одна перевага методу проектів.

Висновки

Працюючи разом з дітьми над екологічними проектами, ми склали правила поведінки в природі та запропонували батькам вивчити їх разом з дітьми: • Лікарські рослини — це загальна власність, це наше багатство, котре потрібно бережливо використовувати і оберігати. Збирати рослини потрібно грамотно, зі знанням справи. Не дозволяйте рвати дітям їх без потреби. • Комахи запилюють рослини, створюють красу на нашому лузі. Їх ловля — браконьєрство. Без метеликів, коників-стрибунців, бабок, джмелів і бджіл наш луг — не луг. Не ловіть метеликів, коників-стрибунців, бабок, джмелів і бджіл. Важливо з раннього дитинства виховувати у дітей почуття непримиренності з фактами безвідповідальної поведінки людей, наприклад, непогашеному вогнищу, залишеному сміттю. їм доречно протиставити правильні практичні дії: прибирання сміття, розчищення джерел і т. д. Особливу увагу потрібно надавати викоріненню в деяких дітей прагнення мучити тварин, вбивати їх.