Педагогічна рада Робота з обдарованими дітьми як дзеркало роботи вчителя-майстра
«Залізо іржавіє, не знаходячи собі застосування, стояча вода гниє або на холоді замерзає, а розум людини, не знаходячи застосування, марніє» Леонардо да Вінчі
Обдарованість – рівень задатків, схильностей людини, що є свідченням високого ступеня інтелектуального, моторного, сенсорного розвитку індивіда. Обдарованість є сплавом природного й набутого
Види обдарованості академічна; інтелектуальна; творча ; художня ; психомоторна .
Обдарованими можна вважати дітей, якщо вони:
ЗАВДАННЯ ШКОЛИ
Шкільний БАНК обдарованих дітей
Різні види діяльності
підкреслення позитивного значення індивідуальних відмінностей; схвалення результатів діяльності дитини; надання авторитетної допомоги дітям, які висловлюють відмінні думки; розвиток уміння переконувати й пропагувати; розвиток здатності до самоаналізу і самокритики; розширення кола інтересів і вмінь; постійне прагнення до самовдосконалення
Аналіз участі обдарованих та здібних учнів у конкурсах та олімпіадах за 2015-2016 н.р