Презентация на тему: Правописание приставок 7 класс

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 3 г. Соль-Илецка» Оренбургской области Урок русского языка в 7 классеБутакова Наталья Павловна, учитель русского языка и литературы МОУ « СОШ № 3 г.Соль-Илецка»

Проверим домашнее задание !1. Пословицы, в которых есть антонимы2. Фонетический разбор слова.3. Морфемный разбор слов.4. Словообразовательный разбор слов.

Двадцать девятое сентябряКлассная работаТема: Правописание приставок.Цели: повторить правила правописания приставок;выявить уровень усвоения и использования правил, связанных с правописанием приставок.

Приставки придают речи столько богатейших оттенков! Чудесная выразительность в значительной мере зависит от них. В разнообразии приставок таится разнообразие смысла. К.И.Чуковский

Вставить пропущенные буквы и объяснить их выбор1. П..дравнять, пер..путать, от..рвать, д..нести, пр..читать, с..общить, з..бежать, …тянуть, ..делать, ..сбросить, ...танцевать;2.Бе..аварийный, бе..шумный, ра..певать, ра..бивать, в..махнуть, в..крикнуть;3. Пр..сесть, пр..дорожный, пр..града, пр..ехать, пр..мудрый, пр..датель, пр..соединить.

Дополните! 1. В русском языке выделяют … групп(ы) приставок

Дополните !2.Гласные и согласные в приставкахот-, на-, под-, над-, с-( со-), про, пере-, и др. пишутся всегда ….

Дополните!3. Правописание приставок раз–(рас-) без- (бес-) воз- (вос-) из- (ис-) и др. зависит от … З - пишется перед … С - пишется перед …

4. Правописание приставок при- и пре- зависит от …5. Приставка при- пишется, если:1) …придет, прилетит, приплывет;2) …пришкольный, прибрежный, 3) …приклеил, пришил, приколол;4) …присел, приоткрыл, призадумался; 6. Приставка пре- пишется, если: 1)… преграда, предатель; 2) … премудрый, прекрасный, пребольшой

Не ошибись!Приставка С – закрепленного написания: Сделать, станцевать, сбросить, срубить.Не имеют приставок слова:Здесь, здание, здоровье,

Проверь!Правописание приставок на …З- и …С- зависит от последующей буквы З пишется перед звонкими согласными и гласными. С пишется перед глухими согласными

Значение приставки ПРЕ-Преграда – перегородитьПредатель - передать

Значение приставки ПРЕ-Прекрасный – очень красивыйПремудрый – очень мудрыйПребольшой – очень большой.

Пришкольный, прибрежный, придорожный

При-При-Приклеил, пришил, приколол, прикрутил, прибил, привинтил:Присел, призадумался, приоткрыл, прилег, приостановился, притушил;

Творческий диктантЗадание: замените сущ.с предлогом прилагательным с приставками на З (С)Дорога без конца, ребенок без помощи, жидкость без цвета, плач без звука, день без радости, шоколад, без вкусаПо образцу: Ребенок без забот, проезд без платы….БЕЗ- БЕС-беззаботный бесплатный

Проверь! БЕЗ БЕС- Беззвучный бесконечнаяБезвкусный бесцветнаяБезрадостный беспомощный

Проведем наблюдение и сделаем вывод!Приставки РАС- (РОС)- РАЗ- (РОЗ-)Развалиться – розвальни (сани)Расплескать – росплескРазливать – розливРасчеркнуть – росчеркРассыпать - ….Разыскать - …..Расписать - …..

Непродуктивные приставкиприставки ПРО-, ПО- – общеупотребительные, а вот приставки ПРА- , ПА- являются непродуктивными в современном русском языке, а значит, не участвуют в образовании новых слов:пра- означает "изначальный, древний; дальний родственник" (прародина; прадедушка, правнук, праязык),па – всегда ударная приставка, она сохранилась в словах пасынок, падчерица, паводок, пагубный.

Знакомство с текстом   Наступила оттепель. Снег быстро начал таять, и везде показалась вода. Приближение весны в деревне производило на меня необыкновенное впечатление. Я чувствовал никогда не испытанное мною особого рода волнение. Много содействовали тому разговоры с отцом и Евсеичем, которые радовались весне, как охотники, как люди, выросшие в деревне и страстно любившие природу. Находя во мне живое сочувствие, они с увлеченьем предавались удовольствию рассказывать мне, как сначала обтают горы, как побегут с них ручьи, как спустят пруд, разольется полая вода, пойдет вверх по речкам рыба, как начнут ловить ее ; как прилетит летняя птица, запоют жаворонки, проснутся сурки и начнут свистать, сидя на задних лапках ; как зазеленеют луга, оденется лес, кусты и зальются, защелкают в них соловьи... Простые, но горячие слова западали мне глубоко в душу, потрясали какие-то неведомые струны и пробуждали какие-то неизвестные и сладкие чувства. Я следил за каждым шагом весны. Шире, длиннее становились грязные проталины, полнее наливалось озеро в роще. Проходя сквозь забор, уже показывалась вода между капустных гряд в нашем огороде. Всё замечалось мною точно и внимательно. Каждый шаг весны торжествовался как победа! Грачи расхаживали по двору и начали вить гнезда в грачовой роще; скворцы и жаворонки тоже прилетели. Сколько волнений, сколько шумной радости! С.Т.Аксаков

Выполните заданияКакова тема и основная мысль текста? Встретились слова или выражения, которые требуют объяснения?Определите стиль и тип речи в тексте?

Итог урока Что нового вы узнали на уроке?Домашнее заданиеПодготовить рассказ о правописании приставокУпр. 104 стр. 44