Правопорушення Правопорушення
1. Поняття правопорушення та його склад. 1. Поняття правопорушення та його склад. 2. Види правопорушень. • Перегляньте план уроку та визначте, що ви знєте з цієї теми, що вас цікавить та чого ви бажаєте навчитись, опрацьовуючи матеріал уроку
давати визначення правопорушення та називати його види; давати визначення правопорушення та називати його види; наводити приклади правопорушень; розкривати зміст поняття склад правопорушення, характеризувати його елементи.
Спочатку дайте відповідь на головне питання схеми: що таке правопорушення? Спочатку дайте відповідь на головне питання схеми: що таке правопорушення? Далі з'ясуйте деякі ознаки, тобто дайте відповідь на питання яке? Завершуючи роботу, пригадайте, яким відносинам завдає шкоди правопорушення. Наостанок прочитайте визначення терміна так, як воно подане на схемі.
Для суб’єктів притаманна: Для суб’єктів притаманна: Осудність - Вина -
Робота в групах. Робота в групах.
Уявити себе народними депутатами України (або депутатами місцевої ради), на обговорення яких винесено питання про запобігання та зниження рівня злочинності. Уявити себе народними депутатами України (або депутатами місцевої ради), на обговорення яких винесено питання про запобігання та зниження рівня злочинності. 1. Обговорити в групі та визначити причини, які призводять до правопорушень. 2. Запропонувати заходи, що сприятимуть зниженню рівня злочинності. 3. Доповісти про підсумки обговорення та обґрунтувати їх.
Пригадайте вислів Г. Сковороди, який ми розглядали на початку уроку. Пригадайте вислів Г. Сковороди, який ми розглядали на початку уроку. Що «хорошого» ми можемо дати для роботи свого розуму, щоб він не звертався до «поганого»?
Опрацювати матеріал §§ 9–10 (п. 4-5) підручника. Опрацювати матеріал §§ 9–10 (п. 4-5) підручника. Знайти повідомлення засобів масової інформації про різні правопорушення та визначити їх вид, форму вини, склад правопорушення.* Скласти самостійно правову задачу і проаналізувати її.**