Презентация на тему: Как отличить живое от неживого

УРОК № 2 Тема «Как отличить живое от неживого»

Повторим домашнее задание: 1.Дайте определение «биологии» 2.Перечислите условия, необходимые для существования жизни на Земле 3.Назовите царства живой природы? 4.Какие среды обитания живых организмов Вы знаете?

Если путь твой к познанию Мира ведёт- Как бы ни был он долог И труден- Вперед! (Фирдоуси)

Цель урока: Цель: определить отличительные признаки живых и неживых объектов.  Задачи:  • углублять знания о многообразии природы; • познакомить учащихся со свойствами живых организмов;  • рассмотреть приспособленность организмов к среде обитания

все, что сделано руками человека; все, что нас окружает и существует независимо от человека; все, что нас окружает. буквы

живая и неживая; только живая; только неживая. снегирь; стол; снег буквы

царство растений; царство льда; царство животных. другие организмы; часть природы, в которой живут организмы. буквы

небо, воздух и вода; наземно-воздушная, водная, почвенная. взаимосвязь живых организмов друг с другом и окружающей средой; неживую природу. буквы

Вещества могут находиться в трёх различных состояниях Жидком Твёрдом Газообразном

Разделите на 2 группы Т е л а В е щ е с т в а 1 2 3 глина 4 5 медь 6 7 железо 8

Разделите на 2 группы Т е л а В е щ е с т в а 1

Вещества, необходимые для жизни Неорганические (вещества неживой природы): Вода Кислород Углерод Железо Натрий Хлор Минеральные соли Органические (вещества, созданные живыми организмами): Белки Жиры Углеводы Нуклеиновые кислоты Вопрос: Если мы можем обнаружить одинаковые неорганические вещества в объектах живой и неживой природы, о чем мы можем говорить? Ответ: Живая и неживая природа связаны между собой

Обугливание при горении – признак органического вещества

Признаки живого

Питание Процесс поступления питательных веществ в организм из окружающей среды

Рост Увеличение размеров тела

Развитие Необратимый процесс количественных и качественных изменений организмов

Дыхание Процесс поглощения кислорода и выделение углекислого газа

Обмен веществ Процесс поступления веществ в организм, их превращение и выделение ненужных веществ

Раздражимость Способность организма реагировать на изменения окружающей среды

Движение

Размножение Воспроизведение себе подобных

Клеточное строение

Можно ли выделить главные и второстепенные признаки живого?

Признаки живой и неживой природы Продолжи предложение Планеты являются… живой природой. неживой природой. дыхание рост плавание питание Исключи лишнее

Признаки живой и неживой природы Продолжи предложение микроорганизмы животные полезные ископаемые Рождение, дыхание, питание, рост, размножение и умирание – признаки… живой природы. неживой природы Исключи лишнее грибы

Игра «Живое – неживое» Что видно только ночью? Живая природа Неживая природа Луна, звезды

Игра «Живое – неживое» Живая природа Неживая природа Белые кораблики по небу плывут, Белые кораблики дождики везут. Луна, звезды Облака

Игра «Живое – неживое» Живая природа Неживая природа Дышит, растет, а ходить не может. Луна, звезды Облака Растение

Игра «Живое – неживое» Живая природа Неживая природа Что всех людей на Земле греет? Луна, звезды Облака Солнце Растение

Игра «Живое – неживое» Живая природа Неживая природа В лесу на одной ножке выросла лепешка. Луна, звезды Облака Солнце Гриб Растение

Игра «Живое – неживое» Живая природа Неживая природа Без рук, без ног, а бежит. Луна, звезды Облака Солнце Вода Растение Гриб

Игра «Живое – неживое» Живая природа Неживая природа В воде под мостиком виляет хвостиком. Луна, звезды Облака Солнце Вода Рыба Растение Гриб

Игра «Живое – неживое» Живая природа Неживая природа На всех садится, никого не боится. Луна, звезды Облака Солнце Вода Снег, снежинка Растение Гриб Рыба

Игра «Живое – неживое» Живая природа Неживая природа Ползун ползёт, иглы везёт. Луна, звезды Облака Солнце Вода Снег, снежинка Ёжик Растение Гриб Рыба

Игра «Живое – неживое» Живая природа Неживая природа На шесте дворец, во дворце певец. Луна, звезды Облака Солнце Вода Снег, снежинка Скворец Растение Гриб Рыба Ёжик

Домашнее задание: Параграф 2, вопросы к тексту – устно. Вопрос №2 на стр 16 - письменно

Спасибо за внимание