Презентация на тему: Музыка, музыка всюду нам слышна

Музыка, музыка всюду нам слышна Выполнили: ученики 3 «б» класса Руководитель: Веселова Е.Н.

Основополагающий вопрос: Как музыка связана с жизнью?

Цели: 1. Изучить виды русских народных песен.2. Узнать, когда музыка впервые возникает в жизни человека.3. Доказать, что музыка может отображать быт человека.4. Ответить на вопрос: «Может ли музыка воспитывать?»

Музыка появляется в жизни человека вместе с его рождением. Учеными доказано, что ребенок начинает петь раньше, чем говорить. Первые звуки, которые произносит младенец напоминают скорее мелодию, чем отдельные слова. Мама в общении со своим малышом пользуется такими видами русских народных песен, как: Колыбельные песниШуточные песни

Колыбельные песни Каждый человек с детства слышит знакомую мелодию колыбельной песни, знакомые слова, мотив, нежный тон, с помощью которого мама укачивает младенца. В этих песенках обязательно присутствуют такие слова как: «Баю-бай», «Люли, люли» и др. Героями колыбельных напевов стали: Мурлыка, кот Баюн, гули, собачка, Дрема. Эти вымышленные персонажи придают песенкам сказочность, завораживают ребенка, успокаивают, а иногда и пугают.Люли, люли, люленьки, Ой, люли, люли, люли.Прилетели гуленьки, Ты, собачка, не скули.Они стали ворковать, Белобака, ты не лай,Диме – спать не давать. Нашу Машу не пугай.Ой, вы, гули, не воркуйте, Ночь темна, и не спится,Дайте Димушке поспать. Наша Машенька боится.Перва гуля говорит: Ой, баюшки-баюшки. Ты, гудочек, не гуди,«Диму надо спать валить». Жил мужик на краешке. Машу нашу не буди.А вторая говорит: Он не беден, не богат.«Надо кошку накормить». У него много ребят,А третья гуля говорит: У него много ребят. «Погулять надо сходить». Все по лавочкам сидят, Все по лавочкам сидят, Кашу маслену едят. Кашка масленая, Ложка крашеная.

Шуточные песни Шуточные песни или потешки появляются в жизни человека как и колыбельные в раннем возрасте, когда ребенок начинает уже понимать первые слова матери. С помощью этих забавных песенок мама в игре укрепляет тело, ум, а также развлекает дитя. Например, первая зарядка в нашей жизни возможно проводилась под такие слова: Потягунюшки, порастягунюшки Поперек толстунюшки. А в ноженьки – ходунюшки, А в рученьки – хватунюшки, А в роток – говорок, А в головушку – разумок. Чем старше становится ребенок, тем содержательнее становятся потешки для игры. Ребенок начинает ходить: Дыбок, дыбок, Скоро Ванюшке годок.Чтобы уговорить малыша съесть что-либо мама приговаривает: Идет коза рогатая За малыми ребятами. Кто каши не ест, Молока не пьет, Забодаю, забодаю. Всем известны с детства игры:«Ладушки», «Бабка шла, шла, шла…», «Сорока-ворона»,«Поехали, поехали…»

Ребенок растет, изучает окружающий мир начинает трудиться. В это время в мире человека начинают появляться песни, помогающие преодолевать трудности. Эти виды русских народных песен очень своеобразны и в то же время разнообразны. К ним относятсяТрудовые песни:Протяжные песниСолдатские песни

Трудовые песни Трудовые песни сопровождали изнурительные ручной труд крестьянина. В эти протяжные песни вкладывался очень глубокий смысл – нелегкая доля человека - труженика. В чужих людюшках, ох, людях рано будят. Ой, да на работушку сгонят до зари. Ой, да на тяжеленьку сгонят до росы. Ой, да от работушки рученьки болят, Болят рученьки, болят-то плеченьки, А, ой, да от заботушки – буйна голова.

Протяжные песни Протяжные лирические песни служили для выражения мыслей и чувств народа. Они лаконично и отчетливо показывают те жизненные обстоятельства, которые их вызвали. Ярко отображают быт народа. Сюда относятся и обрядовые песни. Поются как сольно, так и хором, без сопровождения инструмента.Проводы в дальнюю дорогу: Шелкова травушка расстилается, Ванюшенька в дороженьку собирается. Не наполнить будет синя моря слезами, Не посеять будет поля тоской-кручиной,Не утешить будет милого друга слезами… Сборы девушки под венец: Долина, долинушка – раздолье широкое. На той долинушке стояла калинушка. На том ли кусточке садилась кукушечка. Рассказывала кукушечка о жизни замуженной О долюшке трудной, да на чужой сторонушке…

Солдатские песни Данные песни отличаются от всех вышеназванных ритмом марша. Под такие песни так и хочется чеканить шаг. Сразу чувствуется плечо товарища в строю и поднимается боевой дух. Солдатские песни поднимали дух борьбы, воспитывали чувство патриотизма, любви к Родине.Как родная меня мать провожала,Тут и вся моя родня набежала.Ой, куда же ты, Ванек, ой, куда ты?Не ходил бы ты, Ванек, во солдаты… Путь далек у нас с тобою. Веселей, солдат, гляди. Вьется, вьется знамя полковое, Командиры впереди. Солдаты в путь, в путь, в путь. А для тебя, родная, Есть почта полевая. Прощай, труба зовет. Солдаты, в поход.

Музыка сопровождает человека не только в трудовых буднях, быту, но и располагает к отдыху, веселью, выражению внутреннего душевного состояния. Следующие виды русских народных песен очень ярко позволяют нам раскрыть широту и неповторимость русской души:Плясовые песниЗастольные песни

Плясовые песни Плясовые песни сопровождали пляску. Их главное назначение – создать радостное настроение, развеселить, развеять печаль. Данные песни отличаются быстрым нарастающим темпом, четким ритмом. Широко известна «Барыня», «Камаринская», «Коробочка». Отдельным видом в плясовых песнях можно выделить – чеботуху. Под четкий ритм музыки танцующие отстукивали каблучками заданный мотив, при этом подпевая себе: «Чеботуха, чеботуха, чеботуха, чебота!» Плясовые песни чаще носили шуточный характер. Нередко в данных песнях встречаются припевы, не имеющие смысла: «То-то люли, то-то люли, то-то люленьки мои», «Ой, калина моя, ой, малина моя».

Застольные песни Застольные песни охватывают огромное разнообразие тем. В них мы можем проследить и найти любые жизненные ситуации: любовь, измену, тоску, печаль, предательство, счастье, удачу, любовь к Родине. Ни один праздник на Руси не обходился без застольной песни, пели все: женщины и мужчины, взрослые, старики и дети. Песня давала не только силы, но и ощутить несправедливость, ложь, тем самым воспитывала человека.Ой, ты степь широкая,Степь раздольная.Ой, ты Волга-матушка… Окрасился месяц багрянцем, Где волны бушуют у скал. Поедем, красотка, кататься. Давно я тебя поджидал.

Вывод: Музыка очень тесно связана с жизнью человека. Она сопровождает его на протяжении всего его жизненного пути с рождения и до глубокой старости. Песня не только учит, но и помогает преодолевать трудности. Многие песни играют большую воспитательную роль в воспитании подрастающего поколения.

Список ресурсов:Авеев В.В., Кичак Т.Н. Учебник для общеобразовательных учреждений 3 класс Музыка (Текст), - М.; ДРОФА,2005г., 92 – 93 с.Бахтин В. (Текст): «От былины до считалки». – Ленинград; «Дет.литература», 1988г., 95 – 114 с.Блейз О. С. (Текст): «Все о музыке». - М.; Астрель АСТ, 2001г., 53 -57 с.Кравцов Н. И., Лазутин С. Г. (Текст), -«Русское устное народное творчество», М.; Высшая школа, 1983г., 200 – 243 с.