Презентация на тему: Let the music begin!
Методическая презентацияТема учебного проекта:Let the music begin! Творческое название проекта: Пусть музыка звучит! Автор: © Адарич Майя Николаевна, 2007 с. Романово, Алтайский край
Основополагающий вопрос: Какая музыка существует вокруг нас? Учебные предметы: английский язык, информационные технологии Участники: 9 класс
Проблемные вопросы учебной темы: Почему люди слушают музыку? Какую музыку слушают подростки? Какая музыка нравится взрослым? Какие направления в музыке вы знаете? Каких музыкантов вы знаете?
Учебные темы, охватываемые проектом: Английский язык: Увлечения людей (хобби). Искусство. Свободное время. Информационные технологии: Текстовый редактор Microsoft Word. Создание презентаций в Microsoft Power Point. Создание публикаций в Microsoft Publisher. Поиск информации в сети Internet.
Дидактические цели проекта: Формирование компетентности в сфере самостоятельной деятельности. Формирование критического мышления. Формирование навыков деятельности в группе.
Методические задачи проекта: Научить говорить самостоятельно. Научить выражать мысли продуктивно.
Этапы работы и виды деятельности учащихся:
Методические материалы учителя Критерии оценивания презентации учащегося Критерии оценивания публикации учащегося Критерии оценивания веб-сайта учащегося
Дидактические материалы учителя BILLIE HOLIDAY Leila, a young concert violonist
Результаты работы учащихся Презентация проекта Информационная публикация
Библиография Кузовлев В.П. и др. Учебник для 9кл. общеобразовательных учреждений - М.: Просвещение, 2000. Английский язык: Книга для учителя к учебнику для 9 кл. общеобразовательных учреждений/ В. П. Кузовлев, Н. М. Лапа-2-е издание - М.: Просвещение, 2000. Учебный словарь современного английского языка. А.С. Хорнби при участии К. Руз. - М.: Просвещение, 1984. Журнал «ИЯ Ш», № 6 – 1997.
Контактная информация Адарич Майя Николаевна – учитель иностранного языка МОУ «Романовская средняя общеобразовательная школа», Алтайский край Раб.телефон: 8(38561)22579 Е-mail: [email protected]
