Презентация на тему: Творчество Александра Ивановича КУПРИНА

ТворчествоАлександра Ивановича КУПРИНА Цель: 1. познакомиться с этапами жизни писателя; 2. проследить влияние жизненных этапов на творчество.

ПроизведенияИ.А. Купринашкольный курс «Белый пудель» «Чудесный доктор»«Ю-ю» «Слон» «Изумруд» «Куст сирени»

Кроссворд

Кроссворд

БиографияАлександра Ивановича КУПРИНА

Детские годы Родился 8 сентября 1870 г. в городке Наровчатове Пензенской губернии. Отец умер от холеры. С 7 лет учеба в сиротском училище. Затем в кадетском корпусе в Москве. «Все серо, казарменно… Товарищи грубы, начальство недоброжелательно.» А.И.Куприн.

НАЧАЛО ЛИТЕРАТУРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИВ кадетском корпусе появились первые склонности к литературе. Будучи курсантом, Куприн впервые опубликовал первый рассказ «Последний дебют»(1889) Четырнадцать лет длилась военная жизнь.

Расцвет творчества В 1896 году, Куприн пишет цикл очерков о положении рабочих, одновременно с ними складываются контуры первого крупного произведения - повести «Молох». Вслед за «Молохом» появляются произведения, выдвинувшие писателя в первые ряды русской литературы. «Прапорщик армейский» (1897), «Олеся» (1898) и затем, уже в начале XX столетия, —«В цирке» (1901), «Конокрады» (1903), «Белый пудель» (1903) и повесть «Поединок» (1905).

В эпоху революцийФевральскую революцию Куприн встретил восторженно. . В его художественных произведениях этой поры (рассказы "Храбрые беглецы", "Сашка и Яшка", "Гусеница", "Звезда Соломона") нет прямых откликов на бурные события, переживаемые страной. Во время Октябрьской революции Куприн публикуется в буржуазных газетах "Эра", "Петроградский листок", "Эхо", "Вечернее слово». Критикует планы Ленина по преобразованию России. Летом 1920 года он оказывается в Париже. Там его литературное творчество практически прекращается

Возвращение на родину Очень скучал по Родине. Писатель твердо решил вернуться в Россию. Александр Иванович очень волновался. И уже 31 мая 1937 года Москва встретила писателя. Вся страна тотчас же узнала о его приезде.Тяжелая болезнь (рак языка) помешала Куприну возобновить творческую работу. 25 августа 1938 года Александр Иванович Куприн скончался. Похоронен в Ленинграде, рядом с могилой Ивана Сергеевича Тургенева.

Александр Иванович Куприн

Повесть "Олеся" (1898) Весной 1897 г. писатель находился в Полесье. Впечатления этой поездки послужили основой создания повести.«Я люблю Россию и привязан к ее земле. Я с радостью провожу время в простой русской деревне: поле, лес, размах русской природы…»Тема: социальное неравенство людей, приводящее к печальным последствиям.

Повесть "Поединок" (1905) Куприн в звании подпоручика служит в 46-ом пехотном Днепровском полку. Там находится 4 года.Этот период отражен в повести «Поединок». Это произведение принесло автору всероссийскую известность.Тема: кризис России, всех сфер русской жизни, т.к. проблемы армии всегда отражают жизнь общества.

"Гранатовый браслет" (1910) Рассказ автобиографичен: мать писателя получала письма от анонимного влюбленного. Он писал, что разница в социальном положении не позволяет ему рассчитывать на взаимность.«…прислал моей матери гранатовый браслет. Мой дядя и отец отправились к нему. Тот обещал не писать больше и принял браслет. Этим все и кончилось». А.И.Куприн

Любви неугасающее чудо,Оно живёт и правит на земле - Из всех чудес чудеснее всего...(Ю. Огенев)

Итог урока. В произведениях Куприна любовь и трагедия идут рука об руку. В повести «Гранатовый браслет» неразделенное чувство главного героя подталкивает его к смерти; в рассказе «Олеся» героиня – «ведьма» вынуждена расстаться с любимым и бежать из родного леса, гонимая суеверными жителями.

Цэйндийн Дамдинсурэн (монгольский поэт) Когда с любимой видишься своею, Ты расцветаешь как весной цветок, Когда, увы, расстаться должен с нею, Ты лист осенний - жёлт и одинок... Но что ж - пусть лист осенний опадает, Но дерево распустит почки вновь, И долгая разлука не пугает В глубинах сердца скрытую любовь..."Всякая любовь - великое счастье, даже если она не разделена…"

Язык жестов

ТворчествоАлександра Ивановича КУПРИНАЦель: 1. познакомиться с этапами жизни писателя; 2. проследить влияние жизненных этапов на творчество.