Презентация на тему: Государства и народы доколумбовской Америки

Тема урока:« Государства и народы доколумбовской Америки» История Средних веков 6 класс

Занятия. Занятия.Как жили майя.Ацтеки.Государство инков.

Подумайте и ответьте: какой след оставили народы и государства доколумбовой Америки в историю человечества?

Занятие: Северная и Южная Америка были населены множеством племен и народов. Большая их часть добывала средства к жизни охотой и рыбной ловлей.

Занятия населения:

Занятия населения: Жители большей части материка не умели приручать животных. Лошади в Америке не водились. Лишь на севере были приручены собаки, а на юге — ламы. Из птиц разводили индеек и уток

Занятия населения: Индейцы не знали важных достижений, известных народам других континентов: железа, плуга и колеса, огнестрельного оружия. Орудия труда и оружие они делали из дерева, камня и бронзы

Занятия населения: В Америке были большие залежи золота и серебра. Индейцы изготовляли из них украшения, амулеты и разные фигурки

Народ майя населял полуостров Юкатан и прилегающую к нему область в Центральной Америке, покрытые густыми джунглями.

Как жили майя: Христианский епископ, позже наблюдавший жизнь майя, сообщил: «Эти индейцы имеют хороший обычай помогать друг другу взаимно во всех своих работах».

Как жили майя: Рабы (военнопленные, преступники, должники)

Как жили майя Письменность майя В Средние века майя уже знали письменность. Иероглифы наносили кисточками на бумагу, рукописи украшали рисунками. Жрецы записывали молитвы, мифы и исторические события. Надписи высекали также на стенах храмов и высоких каменных столбах.

Как жили майя: Жрецы указывали сроки начала земледельческих работ на основе календаря, который был одним из самых точных календарей народов Древности и Средневековья. Календарь майя

Как жили майя Куэйо Архитектура майя была своеобразной, строительное дело стояло на большой высоте

Как жили майя: Город майя

Как жили майя: Пирамида Чичен-Ице На высоких платформах сооружали дворцы и храмы в виде ступенчатых пирамид; некоторые из них использовали как гробницы правителей. Окон в зданиях не было, а свет и воздух проникали через дверные проемы.

Ацтеки: В Мексике, на плоскогорье высотой 2000 м над уровнем моря, у подножий горных вершин расположена живописная долина с мягким климатом и плодородной почвой. В XIII веке сюда с севера пришли ацтеки и основали на островах посреди большого озера город Теночтитлан

Ацтеки: Главный храм Теночтитлана Вид Теночтитлана

Ацтеки: У горожан земли не хватало. Поэтому они устраивали посевы на узких полуостровах и даже на сплетенных из ветвей плотах, где укладывали поднятые со дна озера водоросли и плодородный ил. Такие «плавучие поля» давали несколько урожаев в год и могли прокормить жителей столицы

Ацтеки: знать император рядовые общинники воины

Ацтеки:

Государство инков: В суровых горах Андах на западе Южной Америки раскинулась на тысячи километров страна инков Перу. Центром ее был город Куско с прилегающей долиной.

Государство инков: «сыны Солнца» – кровные родственники Инки Верховный Инка – неограниченный правитель общинники -издавал законы-руководил войском-решал вопросы войны и мира жрец -главный контролер -правители провинций-верховный высшие должности -контролировали всю страну вплоть до каждого крестьянского двора Совершенно бесправны

Государство инков: Государство инков было подчинено интересам войны и по образу жизни напоминало казарму. Мужчины были поделены на отряды — десятки, сотни и т. д. — во главе с начальниками. Дисциплина в войске была крайне суровой

Государство инков Крепость инков Архитекторы воздвигали храмы, дворцы, крепости. Главная крепость инков в Куско располагалась на скалистом холме и соединялась с городом туннелями.

Параграф 33, записи, вопросы, рабочая тетрадь

Вопросы на стр.263 Подведём итог урока:

История Средних веков 6 класс http://zabugortour.ru/assets/galleries/14/kanada.jpg http://malahov-plus.com/uploads/posts/2010-04/1271740013_1234526217_qargidali.jpg http://img1.liveinternet.ru/images/foto/b/3/60/865060/f_15873537.jpg

Листик http://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/1/63/794/63794594_023338097.png Автор : Фокина Лидия Петровна, учитель начальных классовМКОУ «СОШ ст. Евсино» Искитимского района Новосибирской области2012