Презентация на тему: Атмосфера

Обобщение по теме «Атмосфера» Цель урока. Активизирует познавательную деятельность учащихся, вызывает у них стремление к получению новых знаний. Совершенствовать умение сравнивать, делать выводы. Формировать представление об окружающем мире.

1 конкурс «Кто быстрей» (1 балл).

Вопрос 1 Что означает слово «атмосфера»?

Вопрос 2 .В составе тропосферы, сколько содержатся кислорода?

Вопрос 3 Где в ясную погоду жарче в лесу или в поле?

Вопрос 4 . Что такое атмосферное давление?

Вопрос 5 Что это за даты 21 марта, 23 сентября?

Вопрос 6 Почему день сменяет ночь?

Вопрос 7 Что называется ветром?

Вопрос 8 8.Где солнце в зените 2 раза в году?

Вопрос 9 Климатом называется……

Вопрос 10 Виды атмосферных осадков?

2 конкурс. «Географический бой»

3 конкурс. «Синоптики».

4. конкурс. «Метеорологи». 1 команда. Начертить график температур по данным. 2 команда. Начертить розу ветров по данным.

5 конкурс. «Цифры атмосферы». (1 балл).

22 декабря

78 %

66, 5 с.ш

21 %

10-11 км.

22 июня

23,5 ю.ш

6 конкурс. «Фенологи». Команды по очереди называют народные приметы (можно в пословицах и в поговорках). Кто больше назовет, получает больше баллов.

7 конкурс. «Мюнхгаузенов» 1 команда. Вы путешествуете на воздушном шаре, зачитайте отрывки из вашего дневника.

2 команда. Вы явились свидетелем необычного явления в атмосфере. Расскажите об этом случае

8 конкурс. «Четвертый лишний». дождь, град, бриз, снег. абсолютная влажность, насыщенный воздух, стратосфера, относительная влажность барометр, муссон, осадкомер, гигрометр. бриз, дождь, муссон, ветер.

9 конкурс. «Моделирование» Как изменилось бы на земном шаре положение с временами года, если бы земная ось была бы: 1 команда. Перпендикулярна плоскости орбиты. 2 команда. Параллельна плоскости орбиты.

Подводим итоги. Выставление оценок.

Литература. Т.П.Герасимова, Н.П.Неклюкова «География .Начальный курс. 6 класс» Дрофа 2007 г. Рабочая тетрадь для 6 класса. И. Баринова. Шаг за шагом. Москва 2002