Презентация на тему: ВЛО
уміння урівноважувати у своїй свідомості різні точки зору; уміння урівноважувати у своїй свідомості різні точки зору; уміння піддавати ідею; об'єднання активного й інтерактивного процесу; перевірка окремих ідей на можливість їх використання; моделювання систем доказів, на основі яких базуються різні точки зору ; переоцінка та переосмислення понять та інформації; здатність знайти необхідну інформацію та використовувати її самостійно під час прийняття рішення.
проявляти допитливість; проявляти допитливість; використовувати дослідницькі методи; ставити перед собою питання; здійснювати планомірний пошук відповідей; розкривати причини і наслідки фактів; сумніватися в загальноприйнятих істинах; формулювати власну точку зору і відстоювати її логічними доказами; дослухатися до аргументів опонента та логічно їх осмислювати.
Три фази уроку: Три фази уроку: актуалізація знань. осмислення (фаза вивчення нового матеріалу). рефлексія.
«Мозковий штурм»; «Мозковий штурм»; «Асоціювання»; «Знаю. Хочу дізнатися. Дізнався»; «Запитання- відповідь»; «Займи позицію»; «Ріка очікувань».
«Знаю. Хочу дізнатися. Дізнався»; «Знаю. Хочу дізнатися. Дізнався»; «Прес»; «Дискусія»; «Читання з позначками»; «Мікрофон»; « Передбачення»; «Мовно-логічне завдання»; Складання схем, малюнків.
«Знаю. Хочу дізнатися. Дізнався»; «Знаю. Хочу дізнатися. Дізнався»; «Ситуація»; «Проект»; «Діалог»; «Незакінчене речення»; «Сенкан»; «Взаємне опитування».
«Те, що я чую — я забуваю; те, що я бачу і чую — я трохи запам'ятовую; те, що я бачу, чую і промовляю – я починаю розуміти» «Те, що я чую — я забуваю; те, що я бачу і чую — я трохи запам'ятовую; те, що я бачу, чую і промовляю – я починаю розуміти»
Виступи на методоб’єднаннях; Виступи на педрадах; Доповіді на педагогічних читаннях; Проведення відкритих уроків для районних семінарів, для шкільного методоб’єднання;
Шкільні олімпіади. Шкільні олімпіади. Районні олімпіади. Всеукраїнський конкурс з математики ”Кенгуру”; Міжнародний конкурс з природознавства ”Колосок”; Мовно-літературний конкурс віршів Т.Г.Шевченка; Учасники шкільних спортивних змагань; Активні учасники конкурсу малюнків;
«Перед людиною є три шляхи до пізнання: шлях мислення — найбільш благородний, шлях наслідування — найбільш легкий і шлях особистого досвіду — найбільш важкий». «Перед людиною є три шляхи до пізнання: шлях мислення — найбільш благородний, шлях наслідування — найбільш легкий і шлях особистого досвіду — найбільш важкий». Конфуцій
